什么是測(cè)繪工程?

　　測(cè)繪簡(jiǎn)略的說(shuō)就是測(cè)量與繪圖。測(cè)繪工程是利用各種現(xiàn)代化方法來(lái)收集、量測(cè)、剖析、

存儲(chǔ)、辦理、顯現(xiàn)、傳達(dá)和運(yùn)用各類地學(xué)信息的一門歸納的信息科學(xué)�，F(xiàn)

代測(cè)繪科學(xué)與技能以衛(wèi)星導(dǎo)航定位、遙感和地理信息系統(tǒng)為代表，

它被認(rèn)為是當(dāng)今世界上最重要、開(kāi)展最快的范疇之一。

　　測(cè)繪是以地球?yàn)檠杏懩繕?biāo)，對(duì)它進(jìn)行測(cè)定和描繪的作業(yè)。

跟著科技的開(kāi)展，現(xiàn)代測(cè)繪和地理信息科學(xué)、遙感科學(xué)與技能是分不開(kāi)的，

他們能夠用三個(gè)S代表：GPS——測(cè)繪;GRS——地理信息科學(xué);RS——遙感科學(xué)與技能。

詳細(xì)作業(yè)中會(huì)運(yùn)用許多高科技技能，如空間丈量、拍攝丈量、激光丈量、遙感丈量，

絕非咱們幻想中的只是拿著卷尺游標(biāo)，手藝丈量。多數(shù)人會(huì)認(rèn)為測(cè)繪離咱們的日子很悠遠(yuǎn)，

其實(shí)小到一張一般的地圖，大到鐵路網(wǎng)公路網(wǎng)的散布，日子中簡(jiǎn)直無(wú)處不見(jiàn)測(cè)繪的蹤跡。

國(guó)防、能源、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利電力、城市建造、交通規(guī)劃、土地辦理等都離不開(kāi)測(cè)繪。

舉個(gè)最簡(jiǎn)略的比方，假如沒(méi)有了測(cè)繪也就沒(méi)有地圖。



假如沒(méi)有大地丈量中的GPS丈量，咱們汽車上的導(dǎo)航儀、手機(jī)上的導(dǎo)航軟件也就都“不認(rèn)路”了。

　　測(cè)繪工程學(xué)什么?

　　翻開(kāi)本科專業(yè)目錄，測(cè)繪工程歸于工科中的測(cè)繪類，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，畢業(yè)后頒發(fā)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本科階段首要專業(yè)課程有：測(cè)繪學(xué)概論、GPS原理及其運(yùn)用、地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與運(yùn)用、

數(shù)字地勢(shì)丈量學(xué)、差錯(cuò)理論與丈量平差根底、空間信息收集技能、拍攝丈量學(xué)、地圖學(xué)根底、工程丈量學(xué)等。

　　在高新技能的滲透下，測(cè)繪技能手段越來(lái)越先進(jìn)，能夠“上天入地”，遠(yuǎn)非曩昔可比。

但測(cè)繪以地球?yàn)檠杏懩繕?biāo)，對(duì)其進(jìn)行測(cè)定和描繪的這一基本任務(wù)則沒(méi)有發(fā)生改變。

所以，在人才培育方面，各高校首要仍是培育研討地理信息的獲取、處理、描繪和運(yùn)用的技能人才。

　　測(cè)繪專業(yè)作業(yè)的杰出局勢(shì)是依據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建造的需求。

我國(guó)的建造還處于開(kāi)展階段，國(guó)家的大型建造、災(zāi)區(qū)康復(fù)重建測(cè)繪、

極地要點(diǎn)區(qū)域測(cè)繪、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、疆土資源普查等嚴(yán)重項(xiàng)目中都需求測(cè)繪專業(yè)的人才。

　　未來(lái)咱們國(guó)家將建造智慧城市，其中有一半的作業(yè)都和測(cè)繪職業(yè)相關(guān)。

比方，城管的作業(yè)跟測(cè)繪工程能有什么聯(lián)系呢?

未來(lái)網(wǎng)格化城管的形式就很好地詮釋了兩者之間的聯(lián)系。

網(wǎng)格化城管也就是將城市按區(qū)域規(guī)劃成網(wǎng)格，一個(gè)路燈、一個(gè)井蓋……只要是你看到的東西，

它的方位都能經(jīng)過(guò)測(cè)繪丈量出來(lái)，反映在所屬的網(wǎng)格中。每個(gè)城市辦理人員擔(dān)任幾個(gè)網(wǎng)格，

只要檢查擔(dān)任區(qū)域，就能知道統(tǒng)轄區(qū)域內(nèi)的詳細(xì)狀況。這一切都是依據(jù)測(cè)繪技能開(kāi)展而來(lái)的。

　　測(cè)繪專業(yè)的長(zhǎng)輩們?cè)谄D苦的作業(yè)條件下，背著標(biāo)桿，奔走風(fēng)塵，風(fēng)餐露宿，靠雙腳丈量著疆土，繪制出一張張精巧的地圖。



今日，這個(gè)專業(yè)的作業(yè)條件現(xiàn)已發(fā)生了很大改變。

測(cè)繪所需的各類儀器、設(shè)備和技能的現(xiàn)代化程度越來(lái)越高，大大改進(jìn)了測(cè)繪作業(yè)者的作業(yè)條件。

如今在城市，靠著相應(yīng)的設(shè)備，測(cè)繪人員開(kāi)著車、操作著飛機(jī)就能把需求的信息收集回來(lái)。

當(dāng)然在一些偏僻的鄉(xiāng)村、底層和特別環(huán)境，即使運(yùn)用先進(jìn)的儀器，也需求支付艱苦的盡力。

和一些其他專業(yè)相比，測(cè)繪工程仍是比較辛苦，所以挑選該專業(yè)的男生更多一些。

　　以前測(cè)繪專業(yè)的首要作業(yè)范疇是在傳統(tǒng)的測(cè)繪部分，比方各省的測(cè)繪局、測(cè)繪研討院、測(cè)繪公司。

跟著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，測(cè)繪職業(yè)逐步成為信息職業(yè)中的一個(gè)重要組成部分，

它的效勞目標(biāo)和范圍現(xiàn)已從傳統(tǒng)測(cè)繪學(xué)的運(yùn)用范疇(如繪制地圖)，擴(kuò)展到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建造中的方方面面。

它與現(xiàn)代各種新技能和新東西相結(jié)合衍生出了許多新式的范疇。

如測(cè)量的范圍正在從三維空間丈量向多維空間開(kāi)展;

從靜態(tài)丈量向動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)丈量開(kāi)展;從地上向地下和宇宙空間拓展。

測(cè)繪職業(yè)也現(xiàn)已從傳統(tǒng)的供給紙質(zhì)地圖產(chǎn)品，向數(shù)字化測(cè)繪出產(chǎn)系統(tǒng)和辦理、運(yùn)用和開(kāi)發(fā)空間信息數(shù)據(jù)改變。

　　現(xiàn)在測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生作業(yè)范疇愈加廣泛，首要是到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部分從事國(guó)家根底測(cè)繪建造、

陸海空運(yùn)載東西導(dǎo)航與辦理、城市和工程建造、礦產(chǎn)資源勘查與開(kāi)發(fā)、疆土資源查詢與辦理等丈量工程、

地圖與地理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、施行和研討作業(yè);或在環(huán)境保護(hù)與災(zāi)禍防止及地球動(dòng)力學(xué)等范疇從事研討、

辦理、教育等方面的作業(yè);還可從事信息系統(tǒng)的規(guī)劃、開(kāi)發(fā)樹(shù)立、保護(hù)辦理和信息處理剖析作業(yè)，

在相關(guān)部分為辦公自動(dòng)化、嚴(yán)重項(xiàng)目的立項(xiàng)、證明、投資環(huán)境的評(píng)價(jià)、各種用地的點(diǎn)評(píng)、

嚴(yán)重工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)禍的損失估計(jì)和預(yù)告供給科學(xué)信賴的依據(jù);

也可在各類企業(yè)公司從事測(cè)繪產(chǎn)品、軟件和設(shè)備的研討開(kāi)發(fā)等作業(yè)。

　　現(xiàn)在全國(guó)本科階段開(kāi)設(shè)修建學(xué)專業(yè)的院校有138所，

首要有：武漢大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、我國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、我國(guó)地質(zhì)大學(xué)、

西南交通大學(xué)、遼寧工程技能大學(xué)、北京修建大學(xué)等。上面羅列的都是國(guó)家要點(diǎn)學(xué)科院�；蛟跍y(cè)繪學(xué)科評(píng)價(jià)中排名靠前的高校。

　　各高校培育方向也會(huì)依據(jù)本身布景有所偏重。

如武漢大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)分為城市空間信息工程、大地丈量與衛(wèi)星定位、工程與工業(yè)丈量、

航天航空測(cè)繪等專業(yè)方向，實(shí)施一二年級(jí)打通培育、三年級(jí)開(kāi)端分方向選課、學(xué)生自愿挑選專業(yè)方向的方案。

　　現(xiàn)在該專業(yè)在大部分院校都是按照測(cè)繪工程招生，也有一些院校是按測(cè)繪類招生的。

如中南大學(xué)測(cè)繪類(測(cè)繪地理信息類)就涵蓋了測(cè)繪工程、地理信息科學(xué)、遙感科學(xué)與技能等3個(gè)本科專業(yè)。

我國(guó)礦業(yè)大學(xué)(徐州)測(cè)繪類包括測(cè)繪工程、地理信息系統(tǒng)兩個(gè)專業(yè)，

學(xué)生入學(xué)兩年后依據(jù)資料的興趣愛(ài)好，結(jié)合大學(xué)成果再斷定詳細(xì)專業(yè)。

同濟(jì)大學(xué)按測(cè)繪類招生，從第三學(xué)期開(kāi)端分為測(cè)繪工程和地理信息系統(tǒng)兩個(gè)本科專業(yè)培育。

考生在選報(bào)的時(shí)候，最好看清專業(yè)類所包括的專業(yè)，并依據(jù)本身狀況和院校偏重歸納考慮挑選。